Буклеты своими руками пдд
Инструкция по созданию буклета своими руками
Цель детской деятельности: Изготовление буклетов по ПДД своими руками; донесение информации до населения. Материалы и оборудование: светоотражающие жилеты, буклеты по ПДД, заготовки для буклетов, вырезанные заранее дорожные знаки, картинки с ситуациями происшедшими на дороге, в транспорте, клей. Ход НОД. Вводная часть организационный и мотивационный момент. Мы сегодня проводим акцию по правилам дорожного движения: «За безопасность дорожного движения «Все вместе».
Муниципальное дошкольное. Архангельская область, г. Адрес: Архангельская область, г. Котлас, ул.
- Паспорт дорожной безопасности.
- Анастасия Савельева Буклет «Правила дорожные детям знать положено». С каждым годом интенсивность транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.
- Буклет создан для учащихся начальной школы. Цель буклета — создание информационного поля для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
- Не нашли свой город? Прочитайте условия доставки по России.
- Сочетание красного и желтого сигналов запрещает движение и информирует о предстоящем включении зеленого сигнала. Правилам дорожного движения детей надо обучать как можно раньше.
- Главное правило составления буклетов - это краткость и конкретика в изложении информации. На лицевой части указываю юридический адрес дошкольного учреждения , и эмблему нашего садика.
- Памятка для родителей и детей.
- Пятиклассники, несмотря на то, что совсем недавно сами были малышами, своими руками изготовили буклеты-напоминалки о ПДД и вручили их учащимся начальных классов.
- Phone or email. Дорогие юные инспекторы движения и руководители!
На дорогах нередка неблагоприятная обстановка с детским дорожно-транспортным травматизмом. Особенно возрастает количество происшествий с участием детей в период каникул. Ежегодно сотни детей получают травмы различной степени тяжести. Десятки детей погибают в дорожно-транспортных происшествиях.
